חיברה: אילת מאירמן ז"ל תקציר: בפעילות ציור משותפת התלמידות חוות כיצד התוכניות שלהן משתנות בהשפעת אחרים והמציאות. השיעור מדגיש שגם כאשר השנה אינה מתפתחת בדיוק כמתוכנן, לכל אחת יש יכולת לבחור כיצד להגיב ולעצב את דרכה. מטרת השיעור: לסכם את נושא המעברים ולחזק גמישות, אחריות אישית ותחושת השפעה לקראת התחלה חדשה.

חלמי"ש - כיתה ז' - נושאים התפתחותיים

מערכת משו"ב (מיידיות, שקיפות ובקרה) היא הפלטפורמה הדיגיטלית המובילה בישראל לניהול פדגוגי, המקשרת בין צוות בית הספר, ההורים והתלמידים

אתרים וכלים דיגיטליים

תקציר: התלמידות מנתחות אירוע של פגיעה בקבוצה דיגיטלית ומזהות את תפקידי הפוגע, הנפגע, המסייעים, המעודדים, המתעלמים והמגנים. הן לומדות שגם לעומדים מן הצד יש אחריות ושבכוחה של הקבוצה לעצור פגיעה וליצור מנהיגות חברתית חיובית.

חלמי"ש - כיתה ח' - כללי

חיברה: עדי רחמים תקציר: התלמידות חוזרות לחסמים שעלו בשיעור הקודם, ממיינות אותם לפי תחומי האחריות של ההורים ושל הבנות ומציעות פתרוונת מעשיים. הפעילות מדגישה כי שיפור הקשר הוא תהליך משות, אך לכל צד יש אחריות ויכולת לפעול. מטרת השיעור: לפתח אחריות אישית ולגבש דרכים מעשיות לשיפור התקשורת ולפתיחת שיח עם ההורים.

חלמי"ש - כיתה ח' - תקשורת בין הורים וילדים

חיברה: עדי רחמים תקציר: באמצעות מכתב של נערה המבקשת לשתף את הוריה בנושא אישי, התלמידות בוחנות מה מקשה עליהן לדבר עם ההורים: חשש מכעס, מאכזבה, מביקרות או מחוסר הבנה, משיפוטיות. השיעור נותן מקום לרצון בקשר פתוח ובטוח עם ההורים. מטרת השיעור: לזהות את החסמים המונעים שיח פתוח עם ההורים ולעודד שיתוף ותקשורת משפחתית המבוססת על אמון.

חלמי"ש - כיתה ח' - תקשורת בין הורים וילדים

חוברת עזר למחנכת לקיום שיחות אישיות עם תלמידיות, מאגר שאלות ונקודות לשיח בתחומי חיים שונים: היכרות, חברה, לימודים, משפחה, חלומות, עתיד, צניעות ועוד. מטרתה לעזור למחנכת להעמיק את ההיכרות עם התלמידה, ליצור מרחב בטוח ופתוח לשיח, לזהות צרכים וכוחות ולחזק את הקשר האישי והחיינוכי

ערכות וטיפים לשיחות אישיות

חיברה: עדי רחמים תקציר: התלמידות דנות במצבים של לחץ חברתי, בעיקר סביב בחירות הקשורות לעבודת ה'. לבוש, התנהגות. דרך הסיפור "העץ הנדיב" הן בוחנות את גבולות הנתינה ולומדות להבחין בין התחשבות באחרים לבין ויתור מוגזם על רצונותיהן וערכיהן.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברה: מאיה לוי תקציר: דרך דמויות של גיבורים ושל אנשים התורמים בחיי היום יום, התלמידות מבררות מהי גבורה אמיתית. השיעור מדגיש שנתינה אינה מתבטאת רק במעשה דרמטי, אלא באכפתיות , במסירות ובמעשים קטנים ועקביים למען הכלל. מטרת השיעור: לעורר בתלמידות רצון לתרום מעצמן ולראות בנתינה יום יומית דרך לבניית אישיות גדולה ואחראית.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברה: מאיה לוי תקציר: באמצעות משחק הכיסאות ומכתב של תלמידה, התלמידות בוחנות את הצורך בשייכות ובחברה טובה לצד החשיבות שבשמירה על מרחב אישי. הן מבררות את ההבדל בין חברות המעניקה כוח וביטחון לבין קשר תלותי, לוחץ או מגביל. מטרת השיעור: לסייע לתלמידות לבנות קשרי חברות בריאים המשלבים קרבה, פתיחות, עצמאות ומרחב אישי.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברה: מאיה לוי תקציר: הסיפור המוכר של סינדרלה מוצג מנקודת מבטה של האם החורגת וממחיש כיצד אותו אירוע עשוי להיראות אחרת לכל צד. התלמידות מתנסות בכניסה לנעליו של האחר ובכתיבת הסיפור מנקודת מבט נוספת. מטרת השיעור: ללמד את התלמידות להימנע משיפוט מהיר, לראות נקודות מבט שונות ולדון ולדון את האחר לכף זכות

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

תקציר:התלמידות בוחנות עד כמה הן מבחינות במתרחש סביבן. מי חסרה, מי זקוקה לעזרה ומה מרגישה החברה שלצידן. באמצעות מבדק ופעילויות הן לומדות שרגישות ואכפתיות נבנות מתשומת לב לפרטים הקטנים ומנכונות לפעול. מטרת השיעור: לפתח רגישות לצוכרי הזולת ולחזק אכפתיות, התעניינות ואחריות כלפי חברות הכיתה.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברו: לירון גרינבאום/שמרית סמך תקציר: באמצעות סימולציות ושאלון אישי, התלמידות מתבוננות ביחסן למי שנתפסת כשונה, חלשה או פחות מקובלת. הן בוחנות את תחושות הצדדים ואת האחריות של כל אחת למנוע זלזול, דחייה ופגיעה חברתית. מטרת השיעור: לפתח אמפתיה כלפי השונה ולעודד התנהגות מכבדת, מקבלת ומשלבת בתוך הכילה.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברה: אורית אופיר תקציר: באמצעות משימה קבוצתית המדמה מצב הישרדות ודרך לימוד על מעוף האווזים, התלמידות מתנסות בקבלת הצלטות, בחלוקת תפקידים ובהתמודדות עם חילוקי דעות. הן מגלות שכוחה של קבוצה נבנה מהקשבה, התחשבות וניצול נכון של כוחות חברותיה. מטרת השיעור: לחזק את הגיבוש הכיתתי ולהקנות כלים לשיתוף פעולה, חלוקת אחריות וקבלת החלטות בקבוצה.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

חיברה: עדי רחמים תקציר: התלמידות מזהות את התכונות המיוחדות של כל אחת ולומדות שגם מעשה קטן, כגון הקדמת שלום, חיוך או תשומת לב, עשוי "להזריח שמש" בעולמה של חברה. השיעור מחבר בין הכרה בכוחות האישיים לבין האחריות להשתמש בהם לטובת הזולת. מטרת השיעור: לעזור לתלמידות להכיר בכוחן האישי ובאחריותן לתרום, להאיר ולהשפיע לטובה על סביבתן.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני והחברה

תקציר: באמצעות פירות וקליפות, התלמידות מבררות את היחס שבין החיצוניות לפנימיות. הן לומדות שלקליפה יש חשיבות אך ערכו המרכזי של הפרי נמצא בתוכו. בדומה לכך, ההופעה החיצונית חשובה, אך אינה קובעת את ערכו האמיתי של האדם. מטרת השיעור: לחזקת את ההכרה בחשיבות העולם הפנימי ולפתח יחס מאוזן בין טיפוח החיצוניות לבין בניית האישיות

חלמי"ש - כיתה ח' - דימוי גוף

תקציר: באמצעות היגדים אישיים ודף "קבלה או שינוי", התלמידות משתפות בתחושותיהן כלפי גופן ובוחנות מה הן אוהבות בעצמן, מה הן מתקשות לקבל ומה ניתן לשנות באופן בריא. השיעור עוסק גם בהשפעת האופנה והסביבה על השאיפות שלנו.

חלמי"ש - כיתה ח' - דימוי גוף

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: התלמידות בוחנות את תפיסת היופי שלהן ואת השפעתה של החברה, התרבות והאופנה על היחס לגוף. השיעור מדגיש שהיופי הוא יחסי ומשתנה. ושכל אחת קיבלה מהקב"ה מתנות המתאימות לשליחותה ועליה להשתמש בהן בתבונה. מטרת השיעור: לפתח יחס מאוזן למראה החיצוני ולחזק את ההכרה בכך שערכה של התמידה אינו נקבע רק על פי יופיה או גופה.

חלמי"ש - כיתה ח' - דימוי גוף

חיברה: עדי רחמים תקציר: באמצעות השיר "טיפול של גשם" התלמידות בוחנות טיפוסים ותכותות שונות ומנסות לזהות איזה "טיפה" מייצגת אותן. הן מתבוננות בתכונותיהן, ביחסן לעצמן ובאפשרות לשנות ולפתח צדדים באישיותן. מטרת השיעור: להעמיק את ההיכרות של התלמידה עם עולמה הפנימי ולפתח יכולת להתבוננות עצמית כנה ומקדמת.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני ועצמי

חיברה: אורה מייזליש תקציר: התלמידות ממפות תכונות חיוביות הקיימות בהן, משתפות בנקודות החוזק שלהן ומבררות כיצד הן יודעות לזהות אותן. השיעור מסייע להן להתבונן בעצמן בעין טובה ולהכיר בכישורים ובמידות שקיבלו. מטרת השיעור: לעזור לכל תלמידה לזהות את נקודות החוזק שלה ולחזק את תחושת הערך המסוגלות האישית.

חלמי"ש - כיתה ח' - אני ועצמי

חיברה: מאיה לוי תקציר: באמצעות היכרות במעגל, יצירת מארג מחוט צמר, הרכבת פאזל ומשימות קבוצתיות, התלמידות מגלות שכל אחת היא חלק משמעותי מהכיתה, הפעילויות ממחישות כי הצלחת הקבוצה תלויה בקשר, בבשיתוף פעולה ובנכונות להתחשב זו בזו. מטרת השיעור: להעמיק את ההיכרות בין התלמידות, לחזק את תחושת השייכות ולבסס שיתוף פעולה כיתתי

חלמי"ש - כיתה ח' - אני ועצמי

חיברו: נעמה ויצמן ואיילת מאירמן ז"ל תקציר: התלמידות בוחנות את הסקרנות כתכונה חיובית המעודדת למידה והתפתחות, אך גם ככוח הזקוק לגבולות. השיעור עוסק בסכנות שבחשיפה למידע מזיק, בחטטנות, בפגיעה בפרטיות ובהתנהלות בלתי מבוקרת באינטרנט מטרת השיעור: לפתח שיקול דעת בנוגע למידע שאליו נחשפים וללמד את התלמידות להציב גבולות בריאים לסקרנות, במיוחד במרחב הדיגיטלי.

חלמי"ש - כיתה ט' - נושאים התפתחותיים

חיבורו: נעמה ויצמן ואיילת מאירמן ז"ל תקציר: באמצעות ניתוח מצבים מחיי היום יום, התלמידות מבררות כיצד לזהות מצב לא נעים או מסוכן, להציב גבול ולהגיב באוופן ברור. השיעור מדגיש שלהגיד "לא" הוא מסר מחייב, וכי לאחר אירוע מטריד חשוב לשתף מבוגר אחראי ולקבל סיוע. מטרת השיעור: לחזק את יכולתן של התלמידות לזהות מצבי סיכון, להציב גבוללות, לומר "לא" ולפנות לעזרה בעת הצורך.

חלמי"ש - כיתה ט' - נושאים התפתחותיים

חיברו: נעמה ויצמן ואיילת מאירמן ז"ל תקציר: התלמידות דנות במקרים שבהם מתעורר קושי להחליט אם לדווח למבוגר. הן מבחינות בין רכילות והלשנה לבין דיווח שמטרתו למנוע פגיעה או להציל, מזהות "קווים אדומים" ולומדות לבחור דמות אחראית המסוגלת לסייע תוך שמירה על דיסקרטיות. מטרת השיעור: להבחין בין הלשנה לבין דיווח נחוץ ולפתח אחריות לפניה לעזרה כאשר קיימים סיכון, פגיעה או מצוקה

חלמי"ש - כיתה ט' - אני והחברה

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: התלמידות בוחנות מי נתפסת כשונה בחברה, כיצד נוצרות תוויות ומה השפעתן על האדם. באמצעות הסיפור "סודו של אח" הן נחשפות לכאב הנגרם מדחייה ומלעג ולומדות לראות את האדם שמאחורי השונות ולפעול מתוך רגישות ואחריות. מטרת השיעור: לפתח אמפתיה וקבלת השונות ולפעול מתוך רגישות ואחריות

חלמי"ש - כיתה ט' - אני והחברה

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: התלמידות מתנסות בהעברת מסרים ללא מילים ולומדות לזהות הבעות פנים, תנוחות גוף ומחוות. הן בוחנות כיצד שפת הגוף משפיעה על פירוש הדברים וכיצד לעיתים הגוף משדר מסר שונה מזה שאנו מבקשות לומר. מטרת השיעור: ללפתח מודעות לשפת הגוף ולחשיבות ההתאמה בין המסר המילולי למסר הבלתי מילולי.

חלמי"ש - כיתה ט' - תקשורת

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: השיעור מסייע לתלמידות להתבונן ביחסים עם הוריהן מנקודת מבט רחבה ואמפתית. באמצעות שאלון, סיפור ודיון בקונפליקטים שכיחים, הן לומדות להבין את עמדת ההורים, לחפש פשרות ולתרום לאווירה טובה בבית.

חלמי"ש - כיתה ט' - תקשורת

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: באמצעות שאלון אישי והמחזת מצבים מחיי היום-יום, התלמידות בוחנות את אופי התקשורת שלהן עם הוריהן. הן מזהות מוקדי קושי ומנסחות דרכים לבטא רצונות וחילוקי דעות באופן רגוע, ברור ומכבד. מטרת השיעור: להעניק לתלמידות כלים לניהול שיח חיובים עם ההורים, גם במצבים של אי הסכמה.

חלמי"ש - כיתה ט' - תקשורת

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: התלמידות ממפות סוגים שונים של תקשורת ובוחנות מה הופך קשר לבריא לקשר בלתי בריא. השיח מתמקד בכבוד, אמון, הקשבה והדדיות. באופן שבו מרכיבים אלה משפיעם על הקשרים בין חברות הכיתה. מטרת השיעור: להכיר את מאפייניה של תקשורת בריאה ולחזק תקשורת מכבדת והדדית בין התלמידות.

חלמי"ש - כיתה ט' - תקשורת

חיברה: מלכה מורדוף תקציר: השיעור מציג את האנורקסיה כהפרעת אכילה מסוכנת, בוחן את השפעתם של אידיאילים חברתיים ותקשורתיים על דימוי הגוף ומציג סימני אזהרה. התלמידות לומדות שאין להתמודד עם הבעיה לבד ושפנייה למבוגר אחראי ולאנשי מקצוע עשויה להציל חיים. מטרת השיעור: להעלות מודעות להפרעות אכילה, לזהות סימני מצוקה ולעודד פניה מוקדמת לעזרה מקצועית עבור עצמי או עבור חברה.

חלמי"ש - כיתה ט' - דימוי עצמי

חיברה: מלכה מורדוף תקציר: באמצעות בחינת תלבושות המייצגות תפקידים שונים- מלך, חייל, רופא, נהג ומלצר התלמידות מבררות כיצד הלבוש משפיע על תחושת הזהות, האחריות והמסר שאדם משדר לסביבתו. מכאן עובר הדיון למשמעות הלבוש והצניעות בחייה של בת ישראל. מטרת השיעור: לעורר מודעות לקשר שבין לבוש, זהות, התנהגות וכבוד עצמי, ולברר את משמעותה של בחירה בלבוש צנוע.

חלמי"ש - כיתה ט' - דימוי עצמי

חיברה: עדי רחמים תקציר: דרך סיפור "גדר, כבשה ואיש עם בעיה" התלמידות פוגשות דרכי התמודדות שונות עם בעיות: התעלמות, חשיבה, שיתוף פעולה, בקשת עזרה, מאבק, ויתור ויצירת פתרון חדש. כל תלמידה מזהה את סגנון ההתמודדות שלה ובוחנת אם תרצה להרחיב את דרכי הפעולה העומדים לרשותה. מטרת השיעור: לפתח מודעות לסגנון ההתמודדות האישי ולהכיר מגוון דרכים לפתרון בעיות ודילמות.

חלמי"ש - כיתה ט' - מודעות עצמית

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: התלמידות מזהות תכונות וכישרונות שקיבלו, מתמודדות עם נטיית ההשוואה והקנאה ולומדות להתבונן בעצמן בעין טובה. באמצעות מכתב אישי הן מבררות מהי ענווה אמיתית: ההכרה בכוחות שקיבלנו והשימוש בהם לטובה. מטרת השיעור: לחזק את ההכרה בערך העצמי. לסייע לתלמידות לזהות את נקודות החוזק שלהן ולהפחית קנאה והשוואה לאחרות.

חלמי"ש - כיתה ט' - מודעות עצמית

חיברה: לירון גרינבאום תקציר: באמצעות פעילות עם בלונים, התלמידות מתבוננות בכחוחות וביכולות שקיבלו, לומדות שאפשר לפתח את היכשורים שלהן באמצעות השקעה והתמדה ומגלות שלכל אחת תרומה ייחודית לכיתה. השיעור מדגיש גם את החשיבות שבבקשת עזרה ובהענקת עזרה לאחרות. מטרת השיעור: לעזור לתלמידה לזהות את הכוחות שטמונים בה ולהאמין ביכולתה להתפתח ולהכיר בערכה של עזרה הדדית.

חלמי"ש - כיתה ט' - מודעות עצמית

חיברה: איילת מאירמן ז"ל תקציר: התלמידות ממפות סוגים שונים של מעברים ומזהות כוחות פנימיים וחיצוניים המסייעים בהתמודדות. המעבר מוצג לא רק כקושי, אלא גם כהזדמנות לצמיחה ולשינוי חיובי. מטרת השיעור: לחזק את תחושת המסוגלות ולזהות משאבים שיסייעו בהתמודדות עם התחלות חדשות.

חלמי"ש - כיתה ז' - נושאים התפתחותיים

חיברה: איילת מאירמן ז"ל תקציר: סיפור „אישלג” מזמין את התלמידות לעסוק בפרידה, שינוי והסתגלות לקשר או למצב חדש. התלמידות נזכרות במעבר שחוו ובאנשים או בכוחות שסייעו להן. מטרת השיעור: לעבד רגשות הנלווים למעבר ולהכיר בחשיבות ההכנה והשימוש בניסיון קודם.

חלמי"ש - כיתה ז' - נושאים התפתחותיים

חיברה: איילת מאירמן ז"ל

חלמי"ש - כיתה ז' - נושאים התפתחותיים

חיברה: אורית אופיר תקציר: משחק הבלונים ממחיש את הצורך לשמור על האחריות האישית ובמקביל לדאוג למשימות הכלל. התלמידות מנתחות מצבים ומחפשות את האיזון בין צרכיהן לבין תרומתן לכיתה. מטרת השיעור: לפתח אחריות אישית וקבוצתית ולעודד מעורבות בחיי הכיתה.

חלמי"ש - כיתה ז' - כללי

חיברה: מאיה לוי תקציר: התלמידות משתפות בדרכים המסייעות להן להתמודד עם לחץ לקראת בחינות ולומדות גם מניסיונן של חברותיהן. השיעור הופך את הקושי לרשימת פתרונות וכלים מעשיים. מטרת השיעור: להקנות לתלמידות אסטרטגיות יעילות להרגעה ולהתמודדות עם לחץ במבחנים.

חלמי"ש - כיתה ז' - כללי

חיברה: מאיה לוי תקציר: התלמידות מזהות את התחושות המתעוררות לפני מבחן ובמהלכו ומשתפות בחוויותיהן. השיעור מנרמל את תחושת הלחץ ומדגיש כי ציון אינו מדד לאישיותה או לערכה של התלמידה. מטרת השיעור: לאפשר זיהוי ושיתוף של חרדת בחינות ולהפחית בושה ובדידות סביב החוויה.

חלמי"ש - כיתה ז' - כללי

חיברו: מלכה מורדוף ואיילת מאירמן ז"ל תקציר: באמצעות דיאלוגים ומצבי מחלוקת התלמידות בוחנות את הפערים האפשריים בין נקודת המבט שלהן לזו של הוריהן. השיעור מציע הקשבה, שיח מכבד והצגת צרכים כדרך להתמודד עם קונפליקטים בבית. מטרת השיעור: לשפר את התקשורת בין הורים לילדים ולפתח כלים לניהול מחלוקת מכבדת.

חלמי"ש - כיתה ז' - תקשורת הורים וילדים

תקציר: באמצעות שמות, תכונות וכרטיסי זהות התלמידות בוחנות כיצד הן מגדירות את עצמן וכיצד אחרים רואים אותן. השיעור מדגיש כי הזהות נבנית מתכונות, מבחירות ומהדרך שבה האדם מעצב את עצמו. מטרת השיעור: לעודד היכרות עצמית ולפתח מודעות למרכיבים השונים בזהות האישית.

חלמי"ש - כיתה ז' - אני ועצמי

חיברה: אורית אופיר תקציר: פעילות היכרות המאפשרת לכל תלמידה להציג את עצמה ולשתף בציפיותיה מעצמה, מחברותיה, מהמורה ומהשנה החדשה. השיעור מסייע ביצירת אווירה נעימה ובטוחה בכיתה. מטרת השיעור: לפתוח את השנה בחיבור אישי וכיתתי ולברר את הציפיות לקראתה.

חלמי"ש - כיתה ז' - אני ועצמי